Ubehaget i norsklektorlivet

Ubehaget i norsklektorlivet

  • Når virkeligheten trenger seg på, leser vi modernistisk lyrikk. Selvsagt.
  • Ekstremt lærerstyrt digital tekstlesing
  • Kysse eller ikke kysse, og sånn.
  • Satengdrakt og stemmeprakt
  • Om å ikke være mer
  • Om å være vinden.
  • Om norsklektoren
  • Flukt.

    Jeg har ingen forutsetninger for å forstå hva det vil si å flykte. Jeg vet ingenting om flukt. Jeg har bare vage ideer om båter, lastebiler, piggtrådgjerder og grensekontroller. Jeg har heller ingen forutsetninger for å forstå hvordan det er å vokse opp med vold. Faktisk har jeg ingen minner av noen gang å ha […]

    Bodil Hernesvold

    November 24, 2022
    Litteraturundervisning
  • Kvinnekropp og abort i litteraturen

    Vi ser på øyne som er åpne og øyne som er lukket. Vi ser på hender som dekker ansiktet, sammenknepne munner, munnbind, sinte krav om eierskap til kvinnekropp. Operasjonslampa som blottstiller saken. Maleriet blir gjenstand for en lang diskusjon. På vg3 har vi lest og skrevet om Hedda Gabler og hennes handlingsrom. Vi har lest […]

    Bodil Hernesvold

    September 26, 2022
    Litteraturundervisning
    norskfaget, Undervisningsopplegg
  • Hedda Gabler, generalens datter

    GIIISP! Danseelevene reagerer spontant og unisont når ballett-Hedda skyter foten i været. Hun manipulerer! Hun er frekk! Ja, la dere merke til hvordan hun vrei seg unna der også? Så er vi i gang. Det skal leses Ibsen, først som sist. (Faktisk fikk jeg æren av å være aller første låntaker på det ennå nokså […]

    Bodil Hernesvold

    August 24, 2022
    Litteraturundervisning
    skuespill, Undervisningsopplegg
  • RARE TING

    Jeg ber elevene mine lage lister: 5 ting som er rart med verden, 5 personer som betyr noe for dem, 5 ting de har lært, 5 ønsker for framtida. Og verden er da virkelig rar. Her har jeg samlet og strukturert det elevene har lista opp om rare ting, og det skal jeg lese for […]

    Bodil Hernesvold

    June 13, 2022
    Litteraturundervisning
  • Hjernens aftensang

    Det er aldri godt å vite hva som foregår i hodet på folk, og kanskje særlig ikke på kreative mennesker slik som Stian Carstensen. I denne musikkvideoen, “Hippocampus Serenade” fra 2021, med musikk fra albumet Musical Sanatorium, får vi noen underlige og urovekkende ideer. Hovedpersonen, her spilt av musiker Carstensen selv, legges inn på noe […]

    Bodil Hernesvold

    May 26, 2022
    Litteraturundervisning
    Undervisningsopplegg
  • Det er veldig emosjonelt for meg.

    Det er veldig emosjonelt for meg, for jeg ser europeere med blå øyne og blondt hår bli drept. Sumaya Jirde Ali: Sitater om krig i Europa Slik starter Jirde Alis nyhetsdikt publisert i Vårt Land 23. april 2022. Diktet er en samling sitater henta fra europeiske nyhetssaker om den pågående krigen i Ukraina. På Twitter […]

    Bodil Hernesvold

    May 9, 2022
    Litteraturundervisning
    norskfaget, Undervisningsopplegg
  • Olga Tukarczuk: “En sann historie”

    Kort fortalt handler novella “En sann historie” om en professor i kunsthistorie som blir vitne til en ulykke, en kvinne som faller og slår hodet mot en statue-sokkel. Da han forsøker å hjelpe den forulykkede kvinnen, tror politiet han har forårsaket fallet – og professorens eget fall er satt i gang. Blodig og delvis avkledt […]

    Bodil Hernesvold

    May 5, 2022
    Litteraturundervisning
  • Lyst og begjær. Fra kunstfoto til litteratur

    Når vi ser på bilder, kan vi påvirkes av motivet, stemninga, formene og kroppene vi ser. Vi ser to mennesker kysse og lar oss berøre av deres berøring, kjenner på stemninga og lysten og begjæret. Ja, det skjer i alle fall med hovedpersonen i Espedals roman Elsken fra 2018. Han vil ha det han ser. […]

    Bodil Hernesvold

    April 22, 2022
    Litteraturundervisning
  • Kjønnsperspektiv i litteraturundervisninga og speed-date-samtaler

    Siri Hustvedt påstår i sin essaysamling Kvinne ser på menn som ser på kvinner at mens mannlige forfattere blir lest av like mange menn og kvinner, har kvinnelige forfattere 80 prosent kvinner blant sine lesere. Det er påfallende ujevnt, altså. Også kunst av menn blir omsatt mer og prissatt langt høyere enn kvinner, til og […]

    Bodil Hernesvold

    April 7, 2022
    Litteraturundervisning
  • Breddehopp-øvelser i norskfaget

    Breddehopp-øvelser i norskfaget

    Laila Aase forklarer i Stilskriving og danning (1988) hvordan utviklingen av et godt og komplekst språk henger sammen med evnen til abstrakt tenking: de to elementene utfyller hverandre og er nødvendige utgangspunkt for et høyere mål, nemlig evnen til å se sammenhenger og trekke egne konklusjoner (Aase: 14). Ja, kort sagt, det vi dag vil […]

    Bodil Hernesvold

    March 30, 2022
    Uncategorized
    eksamen, norskfaget
1 2
Next Page

Proudly Powered by WordPress

  • Follow Following
    • Ubehaget i norsklektorlivet
    • Already have a WordPress.com account? Log in now.
    • Ubehaget i norsklektorlivet
    • Edit Site
    • Follow Following
    • Sign up
    • Log in
    • Report this content
    • View site in Reader
    • Manage subscriptions
    • Collapse this bar