-
Breddehopp-øvelser i norskfaget
Laila Aase forklarer i Stilskriving og danning (1988) hvordan utviklingen av et godt og komplekst språk henger sammen med evnen til abstrakt tenking: de to elementene utfyller hverandre og er nødvendige utgangspunkt for et høyere mål, nemlig evnen til å se sammenhenger og trekke egne konklusjoner (Aase: 14). Ja, kort sagt, det vi dag vil…
-
Postmoderne fingergrafs
Med ujevne mellomrom prøver jeg, på tross av at liv og legning er godt plassert innafor omtrent alle majoriteter en fiolinspillende norsklærerkvinne kan være innafor, å provosere og vekke elevene mine ved å ta med tekster og bilder med litt utfordrende innhold. Jeg mislykkes nokså grundig, selvsagt, for ingenting jeg sier eller gjør kan overgå…
-
Nærhet og distanse i poesien.
I foreløpig siste utgave av Vagant (3-4 / 2021), som faktisk er skrevet nokså lenge før krigsutbruddet i Ukraina, kan man lese om den irakiske poeten Selma M. Yonus og hennes parallellspråklige diktsamlinga Vuggesang for liten kriger. Jeg sier faktisk i et forsøk å fortrenge alle andre konflikter enn den pågående, og jeg vet godt…
-
Kunst og litteratur i klasserommet: Munch og Hamsun.
Hvorfor er begge disse mannfolka grønne i fjeset, mens dama er rød – og uskyldshvit i tøyet? Har en av dem fått henne? Hvorfor ser to av dem på oss, og den tredje ikke? Hva kan vi si om bildets overflate? Dette brukte vi tid på å diskutere i påbyggklassen min i dag. I tillegg…
-
Når virkeligheten trenger seg på, leser vi modernistisk lyrikk. Selvsagt.
For drøyt hundre år siden opplevde mange kunstnere og forfattere at verden – oppløst i skyttergravskrig eller dynket i industriell tåke og hard betong – var for vond og kaotisk til at man kunne skrive vakkert om den. Ja, kanskje kunne man ikke beskrive den i det hele tatt. Man stilte spørsmål om språkets evne…
-
Ekstremt lærerstyrt digital tekstlesing
Noen ganger vil man prøve å rigge systemet slik at man kan få bevist hvem som gjør det de skal, og hvem som bare prøver sånn halvveis eller ikke i det hele tatt. Med Edpuzzle er det mulig. Den pedagogiske gevinsten ved å få oversikt over akkurat det, er selvsagt syltynn, men nok om det.…
-
Kysse eller ikke kysse, og sånn.
Det er så mange ting man lurer på i livet. Om man burde prøve å bli sammen med en man ikke liker så godt, i tilfelle man liker vedkommende litt bedre etter hvert, kan være en slik ting. Om det å gi blaffen i egne grenser kan oppleves befriende, er en annen. Si opp jobben…
-
Om å ikke være mer
I forrige post kunne dere lese om et møte med Fosses teaterstykke Eg er vinden, som handler om selvmord. Helt tilfeldig vis har jeg vært innom samme tema, men i en annen klasse. Vi har nemlig forsøkt oss på Hamlet i høst. Jada. Hele boka, i nydelig Andrè Bjerke-oversettelse. Årsaken til dette valget var sammensatt:…
-
Om å være vinden.
To middelaldrende, staute nordtrøndere i en drøy times dialog på en båt, akkompagnert av diverse lydkulisser. Minimalistisk scenografi. Begivenhetsløs bekledning. Et perfekt sted å tilbringe med tjue russ og en buss, en sen, regntung høstdag midt i svarteste pandemihelvete. Du synes ikke det lyser relevans, kanskje, men hvorfor ikke? Når Den kulturelle skolesekken inviterer oss…
Ubehaget i norsklektorlivet 